1981年 4月，頒發(fā)的關(guān)于全日制六年制重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)計劃試行草案的說明指出：“中學(xué)階段開設(shè)勞動技術(shù)課，進(jìn)行勞動技術(shù)教育，使學(xué)生既能動腦，又能動手，手腦并用，全面發(fā)展。

如今四十年過去了，綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)立，把勞動技術(shù)教育降位為四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個部分，課時只占1/4，在全國大部分地區(qū)還難以得到保障，勞動教育只是停留在課程表、理論課上。過去幾十年積累的勞動教育教學(xué)資源解體了，教師改行了，場地設(shè)備、經(jīng)費(fèi)毫無保障。勞動教育承載著中國夢，要依法實(shí)施勞動教育。小學(xué)階段要保證開好勞動課，選擇適度、適當(dāng)、適量、適合、適切的勞動內(nèi)容，保證一周一課時。初中階段要開設(shè)“勞動技術(shù)課程+職業(yè)規(guī)劃素養(yǎng)”，保證一周兩課時。高中階段開設(shè)“通用技術(shù)課程+職業(yè)體驗課程”。勞動技術(shù)教育是教育改革彌補(bǔ)蕞大缺失的一個切入點(diǎn)，是教育觀念轉(zhuǎn)變的突破口。先導(dǎo)教學(xué)機(jī)床，自2002年起進(jìn)入學(xué)校勞動教育課已近20年，陪伴著青少年一同成長。在秉承公司的宏厚的創(chuàng)新研發(fā)實(shí)力和優(yōu)良的品質(zhì)前提下，經(jīng)過不斷的發(fā)展，先導(dǎo)公司繼往開來，務(wù)求不斷擴(kuò)大發(fā)展，做到以專業(yè)誠懇的態(tài)度對待市場的需求，目前先導(dǎo)公司開發(fā)的產(chǎn)品有新改進(jìn)的微型機(jī)床，高性能的金屬機(jī)床，鋁合金機(jī)床，小型精密機(jī)床，小型數(shù)控機(jī)床，數(shù)控加工中心，數(shù)控試驗臺，激光雕刻機(jī)以及配套器材等近百種產(chǎn)品。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于各類校外教育及中、小學(xué)，高中的勞技課、綜合實(shí)踐課、通用技術(shù)課和高職院校的機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)專業(yè)等“專業(yè)、專注、專心”，佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司致力成為專業(yè)小型機(jī)床制造商。在過去的十幾年間，先導(dǎo)公司在全國各地協(xié)辦了無數(shù)勞技大賽，讓學(xué)生們一展所長，制作了各式精致新穎的作品，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)新夢想。勞動技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段的重要內(nèi)容和組成部分，已被國家列為綜合實(shí)踐活動中的一個國家性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，具有內(nèi)在的綜合性特征。它綜合運(yùn)用了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、語文、藝術(shù)、社會等學(xué)科的基礎(chǔ)知識，同時也融合了經(jīng)濟(jì)、法律、倫理、審美、環(huán)保等方面的教育視野。經(jīng)過多年發(fā)展，由課本到實(shí)踐，由學(xué)校到競賽，激發(fā)了學(xué)生們源源不斷的創(chuàng)新動力，符合建設(shè)勞動技術(shù)教育的初衷。