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在化學(xué)動(dòng)力學(xué)結(jié)構(gòu)這兩個(gè)層次中，理論層次更接近社會(huì)文化結(jié)構(gòu)。社會(huì)  邱仁宗：《成功之路》，人民出版社，1987 年版，策 70—80 頁。

    價(jià)值觀念和思維方式的變革通過化學(xué)認(rèn)識(shí)主體的建構(gòu)活動(dòng)反映或折射到化學(xué) 假說、理論的提出、檢驗(yàn)、修改、完善和突破等諸環(huán)節(jié)中。從化學(xué)理論的生 長機(jī)制上看，人們首先從原有的理論或假設(shè)系統(tǒng)出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)、辨別、設(shè)定 具體問題并表述它們，而這些問題一旦確定就預(yù)示了理論建構(gòu)的方向和它的 基本雛型。這預(yù)設(shè)的理論經(jīng)實(shí)驗(yàn)的反復(fù)檢驗(yàn)一旦現(xiàn)實(shí)化，就是某一解決問題 過程的結(jié)束，而在新理論的作用下，又會(huì)激發(fā)新的問題，并提示、引導(dǎo)理論 的進(jìn)一步建構(gòu)。所以問題和理論的相互作用始終伴隨著解決問題和激發(fā)問題 兩個(gè)過程，其具體機(jī)制可表述如下：BT→EA→P1→TT1→EA→P2→TT2→EA  Pn Tn→EA其中 BT 為背景理論，EA 為認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，P 為問題，TT 為嘗試性理論。如 若把化學(xué)理論視為一個(gè)解決問題的動(dòng)態(tài)過程，則勢(shì)必要涉及到該動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的 偏差校正機(jī)制。