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2025年6月28日,上海潔達尼龍材料有限公司首批....
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【化工機械設(shè)備網(wǎng) 一周看點】盡管目前大部分學(xué)生已經(jīng)返回了學(xué)校,但是關(guān)于他們的學(xué)習(xí)狀況,以及網(wǎng)課期間實驗相關(guān)課程是如何進行的,依舊是大眾關(guān)注的點。而就在這個問題上,有的學(xué)校像大眾交付了一份滿意的答卷。
近日,“武漢大學(xué)團隊打造600多個家庭實驗室”的新聞上了熱搜,其中講到,為了幫助學(xué)生在家中全面完成本學(xué)期的實驗教學(xué)任務(wù),武漢大學(xué)老師將100多萬件電子元器件挑選分裝成600多個實驗套件,通過快遞的方式送到學(xué)生家中,并安排了10多位老師輪班在線答疑,幫助學(xué)生在家中有效地完成了實驗相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。
從我們這一行的角度來看,這次成功的“家庭電子實驗室”在線教學(xué)背后離不開學(xué)校的努力與負責(zé),同時也離不開物流行業(yè)的愈漸強大。而如果換個角度來看,這件事也證明了,如果是菁菁學(xué)子是科研的未來的話,那么一所負責(zé)任的高校便是科研邁向更遠未來的指路人。
一直以來,對于科研我們始終強調(diào)的是創(chuàng)新。然而客觀的來說,創(chuàng)新只是一種手段,想要科研持續(xù)發(fā)展,對于原本知識以及技術(shù)的傳承同樣重要。這就好像建設(shè)高樓大廈,無論你怎么設(shè)計,想要樓房牢固,地基始終是不可忽略并且需要穩(wěn)扎穩(wěn)打的。
但是同樣的,我們也不能故步自封。技術(shù)的目的是解決問題,科研追求的是解決問題的過程以及收獲的全新結(jié)果。而問題的產(chǎn)生往往是伴隨著時代進步而來的,是新穎的。因此解決問題的方法也往往需要從新穎的、年輕化的角度來看,這就需要更多的更有想法的研究人員加入。而這群人,正是目前高校努力培養(yǎng)的人。
古人云“老馬識途”,老師也要,科研學(xué)者也好,他們所擁有的知識和經(jīng)驗,縱然不能在科研項目中完全的體現(xiàn)出來,但是不會影響他們把這些內(nèi)容傳承給下一代。就像武漢大學(xué)團隊為了更好地幫助學(xué)生完成實驗項目的學(xué)習(xí),采用了快遞和老師輪班指導(dǎo)的方式,完成了相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。在許多儀器企業(yè)、科研機構(gòu),都會采取老研究員帶新人的模式。某種程度上來說,這么做不僅僅是為了讓研究可以更快地進行下去,更多時候,是為了幫助新人積累經(jīng)驗,甚至眼光如果放遠一些,這同時也是一個老一輩將未完成的工作以及自己所擁有的技術(shù)托付給下一代的過程。正像魯迅說的,“世上本沒有路,走的人多了,便也成了路”,這個道理同樣適用于科研。
不過也正因如此,科研對于引路人同樣嚴格,如何篩選出好的教師、研究員、工程師,對于學(xué)校、企業(yè)的后續(xù)發(fā)展,技術(shù)的傳承都有著重要的意義。青年人為科研提供了新的思維方式,老一輩為科研奠定了足夠的基礎(chǔ),當(dāng)年輕人發(fā)光發(fā)熱的同時,科研的引路人也值得被銘記。
本文參考資料來源:*
原標題:武大團隊為學(xué)生打造家庭實驗室 科研需要引路人
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